RSC activa PTY
Nissan reutiliza baterías de LEAF como solución a apagones en Sudáfrica
En 2018, el número total de personas sin acceso a la electricidad disminuyó a mil millones, de acuerdo con la Agencia Internacional de Energía. Si bien esto representa un progreso en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas – específicamente el que apunta a "garantizar el acceso a una energía asequible, confiable y moderna para todos en 2030" – aún queda mucho por hacer.
01 febrero 2019 |
Como parte de su compromiso con la sostenibilidad, Nissan colabora con la Escuela Filadelfia ubicada en Sudáfrica para mejorar su acceso a electricidad y aumentar su uso de energía renovable.
Si bien la red nacional proporciona acceso a la energía al 85 por ciento de la población, la capacidad y las restricciones de conexión ocasionan que la escuela experimenta regularmente "apagones" de energía. Al reutilizar baterías de Nissan LEAF en unidades de almacenamiento energético y paneles solares, la Escuela Filadelfia tendrá una solución de respaldo completamente funcional durante los cortes de energía a partir de la primavera de 2019.
Como un internado, al que asisten exclusivamente estudiantes con discapacidad de entre 14 y 21 años, la Escuela Filadelfia es particularmente sensible a diversos tipos de desafíos. Para comprenderlos mejor, Nissan se reunió con el director, el Sr. Derrick Peete, para una discusión perspicaz. Te invitamos a leerla a continuación:
Nissan: ¿Cuánto tiempo lleva funcionando la escuela?
Director Peete: La escuela se fundó en 1985 con 130 niños. Actualmente tenemos más de 470 estudiantes, todos ellos alumnos con algún tipo de discapacidad. Actualmente somos la única escuela en Sudáfrica que atiende específicamente a estudiantes discapacitados con una variedad tan amplia de necesidades. Impartimos un plan de estudios flexible y proporcionando un programa deportivo completo, desde tenis en silla de ruedas, baloncesto, rugby, ajedrez.
Nissan: ¿Qué desafíos energéticos enfrentas en tu área? ¿Tiene impacto en las clases?
Director Peete: Tenemos varios cortes de energía al mes, generalmente por algunas horas, pero a veces duran un día completo. En nuestra escuela, somos aún más dependientes de la energía que las escuelas convencionales. Por ejemplo, tenemos clases para estudiantes sordos que requieren lenguaje de señas, y tener aulas bien iluminadas es extremadamente importante. En cuanto a nuestros estudiantes ciegos, con frecuencia utilizamos impresión en braille, para que puedan leer a mano. Cuando no hay electricidad para nuestras impresoras, esto también dificulta el progreso de los estudiantes, por lo que el acceso confiable a la electricidad es vital para nosotros.
Nissan: ¿Y qué pasa con el funcionamiento cotidiano de la escuela?
Director Peete: Las operaciones diarias simples como cocinar y lavar también se vuelven problemáticas ante los apagones de energía. Por ejemplo, nuestros chefs en la cocina luchan por cocinar para casi 500 estudiantes, mientras que también debemos funcionar completamente sin agua caliente. Además, debido a que somos un internado, tener electricidad para la iluminación de los dormitorios es una gran ayuda, ya que permite que nuestros estudiantes lean, estudien e interactúen por la noche.
Nissan: ¿Qué papel tiene la sostenibilidad en la currícula académica?
Director Peete: Tratamos de asegurarnos de que la sostenibilidad sea una característica en todas las diferentes materias que enseñamos, mientras nos aseguramos de que se enseñe de una manera divertida y atractiva. Por ejemplo, involucramos a nuestros estudiantes en programas de reforestación, y les enseñamos sobre los beneficios de los huertos en los que pueden cultivar sus propios alimentos.
A través del reúso de baterías de Nissan LEAF es posible almacenar la energía producida para ser consumida con posterioridad.
Presentación
Como se mide la RSE
En la actualidad, el trabajo de los gobiernos e instituciones oficiales se centra en la difusión de la importancia de la RSC.22 Existen además numerosas propuestas de clasificar los distintos tipos de empresas, bien a partir de informes elaborados por las propias entidades o bien a través de la recopilación de noticias existentes sobre cuestiones relacionadas con la RSC de las empresas. No obstante, en la actualidad no existe un estándar aceptado para la medición de la RSC de las empresas.
La responsabilidad social corporativa (RSC) también llamada responsabilidad social empresarial (RSE), para PanamaOn es de vital y rigurosa importancia por ello con este nuevo espacio estamos galardonando a todas aquellas empresas que llevan una contribución activa y voluntaria al mejoramiento social, económico y ambiental por parte de aquellas empresas y que hace una labor impecable en todos los rincones de nuestro pais. Generalmente con el objetivo de mejorar dìa a dìa su situación competitiva y valorativa como un plus añadido más allá del cumplimiento de las leyes y las normas.
Para PANAMAON la RSE debe ser parte del ADN de la empresas y debe ser impulsada desde la alta dirección y formando parte del proceso de toma de decisiones estratégicas de la compañía, teniendo en cuenta las expectativas de sus grupos de interés.
Su aplicación, considera una amplia gama de políticas, prácticas y programas a incorporar en todos los ámbitos y niveles de la operación empresarial.
Y consideramos que los tres (3) elementos fundamentales para la creación de una Responsabilidad Social Empresarial exitosa:
1. Voluntariedad
2. Identidad y Sostenibilidad
3. Relación con los "grupos de interés"
Te invitamos a ejecutar RSE exitosas.