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Estudiantes de colegios del Este vivieron la Metrocultura con los recreos informativos

Aproximadamente 15 mil estudiantes de diferentes centros educativos del área este de la ciudad y parte del distrito de San Miguelito aprendieron “Juntos a cuidar y usar el Metro de Panamá” con los recreos informativos, desarrollados con la finalidad de preparar a los pequeños usuarios para la operación de la Línea 2.

31 octubre 2018 |


Un total de 30 colegios, entre oficiales y particulares, fueron visitados con estos recreos informativos; un componente del programa de Metrocultura que tiene como objetivo principal reforzar las normas de conducta, seguridad y desplazamiento dentro de las instalaciones del Metro y promover actividades de carácter educativo-cultural en colegios cercanos al área de influencia de la Línea 2.

Estas actividades iniciaron en el mes de junio y se extendieron hasta octubre, debido a los resultados positivos y la aceptación de todos los estudiantes, docentes y directores de cada uno de los planteles a los que llegó la Metrocultura.

“Agradecemos al Metro por tan buena iniciativa para que los estudiantes aprendan sobre la Metrocultura”, “Excelente lo que están realizando, porque así todos aprendamos a cuidar el Metro”, “Gracias al Metro hemos aprendido muchas cosas que no sabíamos, para cuando la Línea 2 esté funcionando podamos aplicar”, fueron algunos de los comentarios recibidos por la comunidad educativa de las escuelas a donde llegaron los recreos informativos.

Con esta actividad, los niños conocieron información general del proyecto y, a su vez, se les enseñó cómo deben comportarse una vez la línea empiece a funcionar. La idea es que se conviertan en agentes multiplicadores del mensaje con el resto de su família y se conviertan en ciudadanos modelos de la Metrocultura.

A lo largo de la Línea 2 y muy cerca a las estaciones existen alrededor de 48 centros educativos, a donde llegamos con los recreos informativos a los siguientes colegios: Escuela Estado de Israel, CEBG José Domingo Espinar, CEBG Villa Catalina, Escuela Gran Bretaña, CEBG Padre Xavier Villanueva, CEBG Pedro J. Ameglio, Academia Cristiana Bet-el, Escuela Nuevo Belén, CEBG 24 de Diciembre, Centro Escolar San Miguel Febres Cordero, Colegio Bilingüe Cerro Viento, Esc. República de Colombia, Esc. Carmen Solé Bosh, CEBG Federico Escobar, Instituto Justo Arosemena, Colegio Bilingüe Santo Domingo Sabio, Esc. Las Mañanitas El Buen Pastor, Colegio Bilingüe de Las Américas, Colegio Bilingüe La Academia, Colegio Pureza de María, CEBG República de Alemania, Esc. Severino Hernández, Instituto Bilingüe Cristo de Los Milagros, Esc. Gabriel Lewis Galindo, Esc. Primaria Don Bosco, Colegio Claret, Esc. Cirilo J. Martínez, Colegio Bilingüe Jesús de Praga, CEBG Francisco de Miranda y Escuela Reina de los Países Bajos Holanda

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Presentación

Los antecedentes de la RSE se remontan al siglo XIX, en el marco del cooperativismo y el asociacionismo que buscaban conciliar eficacia empresarial con principios sociales de democracia, autoayuda, apoyo a la comunidad y justicia distributiva. Sus máximos exponentes en la actualidad son las empresas de economía social, por definición empresas socialmente responsables.

El concepto de responsabilidad social empresarial, tiene diversas acepciones, dependiendo de quien lo utilice. Las más holísticas y progresistas hacen referencia a que una empresa es socialmente responsable, cuando en su proceso de toma de decisiones valora el impacto de sus acciones en las comunidades, en los trabajadores y en el medio ambiente e incorpora efectivamente sus intereses en sus procesos y resultados.

Como se  mide la RSE

En la actualidad, el trabajo de los gobiernos e instituciones oficiales se centra en la difusión de la importancia de la RSC.22 Existen además numerosas propuestas de clasificar los distintos tipos de empresas, bien a partir de informes elaborados por las propias entidades o bien a través de la recopilación de noticias existentes sobre cuestiones relacionadas con la RSC de las empresas. No obstante, en la actualidad no existe un estándar aceptado para la medición de la RSC de las empresas.
El Ranking de Sustentabilidad Empresarial PROhumana es una metodología de gestión y evaluación de la Sustentabilidad que se usa como herramienta de aprendizaje para empresas, permitiéndoles conocer el estado actual de sus políticas y programas de sustentabilidad


La responsabilidad social corporativa (RSC) también llamada responsabilidad social empresarial (RSE), para PanamaOn es de  vital  y  rigurosa importancia  por ello con este nuevo espacio estamos galardonando  a todas aquellas empresas que llevan una contribución activa y voluntaria al mejoramiento social, económico y ambiental por parte de aquellas empresas y que  hace  una  labor impecable  en todos los  rincones  de nuestro pais. Generalmente con el objetivo de mejorar dìa a dìa su situación competitiva y valorativa como un plus añadido más allá del cumplimiento de las leyes y las normas.

Para PANAMAON la RSE debe ser parte del ADN de la empresas y debe ser impulsada desde la alta dirección y formando parte del proceso de toma de decisiones estratégicas de la compañía, teniendo en cuenta las expectativas de sus grupos de interés.
Su aplicación, considera una amplia gama de políticas, prácticas y programas a incorporar en todos los ámbitos y niveles de la operación empresarial.

Y  consideramos que los tres (3) elementos fundamentales para la creación de una Responsabilidad Social Empresarial exitosa:
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