Panamá
Mejoran oportunidades en la educación en Panamá Norte
El Ministerio de Educación (Meduca) adquirió las instalaciones donde operaba el Instituto Pedagógico, ubicado en el corregimiento de Las Cumbres, distrito y provincia de Panamá por un monto de 3.3 millones de balboas, estructuras que permitirán atender la creciente demanda estudiantil que se registra en dicho sector y facilitar el acceso a la educación a todos los jóvenes en edad escolar.
05 enero 2023 |
Recientemente la comisión de presupuesto de la asamblea Nacional, aprobó al Ministerio de Educación traslados de partidas por 4 millones 252 mil 897 balboas para adquirir instalaciones y compra de textos escolares. Se fijó que B/. 3,500,000, están destinado a fortalecer los fondos para adquirir las instalaciones del antiguo Instituto Pedagógico.
El centro educativo está conformado por siete módulos de edificios, área recreativa, estacionamientos y gimnasio. En el primer pabellón tiene oficinas administrativas, cocina-comedor y un módulo de servicio sanitario, el segundo posee un aula teórica, un módulo de servicios sanitarios, salones de folklor, audiovisual, psicología y enfermería.
El tercer pabellón (Secundaria), tiene una planta baja y dos altos. Contiene once aulas teóricas, laboratorio de biología y química, laboratorio de física, salón de informática, salón de música, salón de juegos de mesa. El cuarto pabellón tiene su área de pre escolar, contiene tres aulas teóricas y un módulo de servicio sanitario.
En tanto el quinto pabellón está estructurado en cinco aulas teóricas y un módulo de servicio sanitario. Además, tiene un gimnasio con vestidores, módulos de servicios sanitario, gradería, biblioteca y áreas verdes para la recreación para los estudiantes.
Presentación
Provincia de Panamá
Provincia de Panamá. Su capital es Panamá y tiene 11 distritos: Arraiján, Balboa,Capira, Chame, Chepo, San Carlos,San Miguelito, Taboga, La Chorrera, Panamá y Chimán y tiene 97 corregimientos.
Habitantes: 1 663 913 habitantes (censo 2010).
Extensión: 11 670,92 km².
