IPHE de Penonomé cumple 51 años de labor ininterrumpida

Esta instalación se fundó el 26 de junio de 1970, siendo su primera sede uno de los locales propiedad del Municipio de Penonomé, a un costado de la actual sede de la Alcaldía, lo que les garantizaba a los padres de familias el acceso rápido y oportuno para las atenciones de habilitación que necesitaban sus hijos para su debida inclusión educativa, explicó la directora encargada, profesora Deyanira Santana.

"En la actualidad, la Extensión del IPHE de Penonomé, cuenta con una matrícula que asciende a 481 estudiantes con discapacidad, acción educativa que es respaldada con el apoyo de 40 docentes de educación especial”, destacó la profesora Santana.

Asimismo, la directora encargada de la Extensión de Penonomé comentó que nueve docentes atienden en los grupos de inicial a Primaria, nueve en los grupos de Pre-Media y Media en la sede en Penonomé, mientras que 22 docentes garantizan el apoyo en los Centros Educativos inclusivos.

“El accionar del IPHE de Penonomé, cuenta con el apoyo de 17 miembros del Equipo Técnico, 15 Administrativos, 1 Directora Encargada y 1 Supervisora Nacional”, resaltó la directiva.

El Programa de Estimulación Precoz (PEP), fue uno de los primeros servicios que ofreció el IPHE de Penonomé a través del Centros de Salud, y consistió en atender a los niños recién nacidos, para luego ser referidos y atendidos en la sede de Penonomé, hasta que alcancen su edad de 21 años, que es cuando egresan del sistema educativo con vida independiente y autónoma para ser gestores de sus propias decisiones y generadores de sus propios ingresos.

La Extensión del IPHE de Penonomé, en la actualidad oferta cuatro (4) Carreras Técnicas Intermedias (CTI), como parte de la formación vocacional, al desarrollar competencias laborales y tecnológicas que respondan a los perfiles del puesto de trabajo al que aspira ocupar el estudiante egresado, reduciendo las barreras que limitan el acceso de los estudiantes a las oportunidades de aprender y desarrollar su talento en las actividades económicas del país.

“Esta acción redunda en el derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido o aceptado en un mercado y un entorno laboral que sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con discapacidad”, finalizó diciendo la profesora Deyanira Santana