Estudiante veragüense representará a Panamá en concurso de oratoria en Guatemala

Además de la ganadora, otros cinco estudiantes de escuelas oficiales y particulares, de entre 13 y 18 años de edad, compitieron en esta justa cultural quienes tuvieron tres rondas para convencer al jurado calificador de ser el mejor orador en el tema en mención.

En la primera fase, los representantes de cada escuela tuvieron entre 4 y 5 minutos para disertar sobre ‘La diversidad afrodescendiente en Centroamérica y el Caribe, sus legados y contribuciones ayer y hoy al desarrollo, progreso y engrandecimiento de nuestras naciones’.

En la segunda parte, los jóvenes debían improvisar con temas relacionados con la base del concurso, es decir, patrimonio cultural, educación inclusiva, tecnología, cambio climático y migración en minuto y medio a 3 minutos como tiempo para desarrollar la exposición.

Como tercera y última parte, los estudiantes debieron someterse a preguntas y respuestas referentes al tópico principal del concurso y a los temas complementarios y tuvieron entre minuto y medio a tres minutos para responder.

El segundo lugar fue para el representante de Colón, Alejandro Rodríguez, quien concursó por el Instituto Bilingüe Eben Ezer. El jurado otorgó a Hugo Chávez, de la Escuela Salomón Ponce Aguilera, en la provincia de Coclé, el tercer lugar. Además, las regiones educativas de Panamá Centro, San Miguelito y Herrera estuvieron representadas en la prueba.

El jurado calificador estuvo compuesto por Ulina Mapp de Militton, Taydée Gordón y Gregorio Ariel Green Ayarza, tres respetados docentes de distinguidas universidades y escuelas del país y algunos con altos cargos en el Meduca. Los concursantes recibieron certificados de participación y presentes del Meduca, además, el primer, segundo y tercer lugar ganaron laptop, celular y tablet, respectivamente.

Este concurso promueve el conocimiento y reconocimiento del legado patrimonial de los afrodescendientes en la región, además, busca fortalecer el respeto a la interculturalidad y la convivencia sana, promover actividades intelectuales como la lectura, investigación, el pensamiento crítico y comunicación oral, entre otras, para un desempeño ejemplar como ciudadanos.