Meduca verifica avances en proyectos de infraestructura en la comarca Ngäbe Buglé

En el Centro Educativo Cascabel, ubicado en el distrito de Mironó, se inspeccionaron los avances en la adquisición de materiales para la construcción de nuevas instalaciones. El proyecto contempla la construcción de aulas modulares, tres aulas teóricas, una multiuso, dormitorios para educadores, un cuarto eléctrico, letrinas para estudiantes y docentes, cocina y comedor.

Esta iniciativa, enmarcada en el programa Mejorando la Calidad y Eficiencia del Sector Educativo (Mecse), cuenta con una inversión de 795 mil 269 balboas y beneficiará a un total de 351 estudiantes.

Avances en el Centro Educativo Boca de Remedio

En el Centro Educativo Boca de Remedio, situado en el corregimiento Boca de Balsa del distrito de Besikó, se encuentra en proceso la adquisición de materiales para la construcción de cinco aulas modulares teóricas, dos espacios para cocina, un comedor, dos dormitorios para educadores y letrinas. El presupuesto asignado por Mecse para este proyecto asciende a 783,919 balboas y se espera que beneficie a 732 personas.

Proyectos en otros centros educativos

La comisión interministerial también informó sobre las gestiones que se adelantan para la adquisición de materiales e instalación de aulas modulares y otros espacios necesarios en 12 colegios adicionales de la comarca Ngäbe Buglé. Entre estos centros educativos se encuentran Cerro Pita, Virolí, Cerro Otoe, Carrizal, Molejón, Tinajas, Playa Lorenzo N°2, Manuel Aparicio, Monte Virgen, Bilingüe de San Agustín (Kankintú), Valle de Guacamaya y Bilingüe de Kusapín.

Diálogo abierto con la comunidad educativa

Durante la visita, la ministra Gorday de Villalobos, junto a otras autoridades del Ministerio de Educación y representantes de entidades gubernamentales, sostuvo un diálogo abierto con líderes comunitarios y dirigentes de la comarca Ngäbe Buglé. En este encuentro, se abordaron las necesidades específicas de cada comunidad en materia de infraestructura educativa y se reafirmó el compromiso del gobierno nacional de garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los niños y niñas panameños, sin importar su ubicación geográfica o condición socioeconómica.

Palabras de la ministra Gorday de Villalobos

En sus declaraciones, la ministra Gorday de Villalobos destacó la importancia de trabajar de manera conjunta con las comunidades indígenas para garantizar el éxito de los proyectos de infraestructura educativa. «Estamos comprometidos con la construcción de escuelas dignas y modernas en la comarca Ngäbe Buglé, que brinden a los estudiantes un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral», señaló la ministra.

Reacciones de la comunidad

Los líderes comunitarios y representantes de las comunidades beneficiadas expresaron su satisfacción por los avances en los proyectos de infraestructura educativa y agradecieron al gobierno nacional por su atención a las necesidades de la comarca Ngäbe Buglé. Enfatizaron la importancia de estas obras para mejorar la calidad de vida de los estudiantes y de las comunidades en general.

La visita de la comisión interministerial a la comarca Ngäbe Buglé reafirma el compromiso del gobierno nacional con la educación de calidad y el desarrollo integral de las comunidades indígenas. Los proyectos de infraestructura educativa que se llevan a cabo en la región permitirán mejorar significativamente las condiciones de aprendizaje para miles de estudiantes y contribuirán al progreso de las comunidades.